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学校召开2018年度本科教学基本状态数据采集工作会议暨2019年教学类省财项目论证会

日期:2018-10-11   |  来源:教务处   |  浏览:

10月10日14:40,学校在综合楼第一会议室组织召开2018年度本科教学基本状态数据采集工作会议暨2019年教学类省财项目论证会,各二级学院、教务处、校办、科技处、人事处、国资处、发展规划处、招就处、学生处、信息中心、财务处、校团委、图书馆等相关职能部门数据采集工作负责及填报人员40余人、省财项目申报学院院长及项目负责人20余人参加会议,副校长张焱教授出席会议,会议由教务处处长薛怀庆教授主持。

采集工作会上,教务处副处长张莉传达了《关于做好2018年高等教育质量监测数据填报工作的通知》(国教督办函〔2018〕74号)文件精神,总结了去年数据填报工作中的经验与不足,介绍了今年本科教学数据3.2版数据指标分类、数据及内涵、申报关键点等情况,对今年数据采集工作的新变化、新要求进行了解读说明,明确了我校2018年度教学基本状态数据采集的工作流程、各单位具体分工及采集填报工作要求。教务处处长薛怀庆重点对校内申报工作的分工安排、分段网报设置、网报时间截点、部门责任、数据填报人职责、数据复核等工作做了强调说明,并要求各部门要认真研读填报指南,认真分析挖掘数据,为学校发展决策提供依据。

项目论证会上,薛怀庆处长向论证小组介绍了2018年教学类省财项目申报及初审情况。化工、旅游、美术、新闻传播、数字媒体、传媒工程、教育、外语、音乐舞蹈等学院项目申报负责人分别就本学院教学实验室建设、实践教学、师资短训等三大类拟申报项目建设的必要性和可行性、项目建设目标、建设内容、预期成效及项目设备购置支出预算等内容作了详细汇报与阐述。论证小组根据学校实际情况、转型发展要求、专业建设和人才需求,逐一对拟申报项目进行逐项评议,明确了各项目内涵及专项研究内容,并对项目核心概念定位、研究目标、研究内容、研究思路和方法、项目(预期)成果等方面进行了系统论证和指导,做出点评,进行科学论证,提出了相应修改完善的意见和建议,形成了对各项目建设方案的论证意见,为各申报学院完善改进论证材料提供了更丰富的理论参考,使得各教学类项目立项思路更加清晰、目标更加明确,达到了论证会的预期效果。 

张焱副校长总结讲话并指出,教学基本状态数据作为高等教育评估体系的重要内容,既是高校质量常态监测、院校评估、专业评估、师范专业认证等工作的重要依据,也是学校接受教育部本科教学工作合格评估及师范类专业认证的重要支撑。 

针对2018年度数据采集工作,张焱副校长提出三点要求:一是要提高认识,高度重视。各学院及相关部门要厘清工作职责,以高度负责的态度做好本次数据采集填报工作,落实任务、责任到人;二是要明确标准,把握内涵。对照本科教学工作合格评估标准,准确把握指标内涵,梳理学校目前本科教学工作的真实情况,分析数据,查找不足。三是要加强沟通,通力合作。数据采集工作涉及面广,数据项多,各部门相互之间要积极配合并沟通协调,确保数据的关联性与逻辑性,保证采集填报数据客观真实,准确无误。 

针对2019年教学类省财项目申报论证,张焱副校长要求相关学院全面梳理各自项目建设方案的论证建议与意见,不断构思和完善申报项目,打造项目亮点,彰显专业特色,以项目申报带动专业建设,以专业建设提升学校的办学水平和核心竞争力。

 

(撰稿、摄影:王静思)

 


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